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有鑒於地理資訊系統(GIS)具備強大的圖形、空間及區位配置管理等問題之分析能力，藉由GIS的優勢，可以協助教育單位維護學校平面圖資及處理空間資訊，建置學校立體化資料庫、模組資料庫及材質資料庫，並建立3D立體視覺化導覽系統。
將校園平面空間配置、建物圖及相關DTM資料匯入立體資料庫中。另對設施模型而言，除了形體需與實景相似之外，場景中的各種材質才是模型是否成功的關鍵，為取得指定模型之三維資料及高解析度材質貼圖，製作外觀與實景相近之模型，至實地進行資料蒐集，除了以數位相機拍攝包含重要建築物、明顯地標等景物之外，亦對相關景物進行形體簡易量測，並將相關資料輸入模組及材質資料庫中。進而整合應用立體化資料庫、模組及材質等資料庫，建立基礎3D模擬模型、相關設施模型與貼圖資料，成校園3D視覺化導覽系統。
為協助學校加強學生及訪客的服務，並加強使用者地理空間概念，結合3D空間技術與互動式學習觀念，開發校園3D視覺化導覽系統，將最接近真實世界的景象完全呈現於使用者的面前，並讓使用者可以透過互動式操作，熟悉校園建物、景物分布狀況。 |
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